Приобщение к многообразию мира
Многим ребятам, приехавшим со своими родителями из России и бывших республик СССР в Германию на постоянное место жительство, было очень нелегко адаптироваться к новым условиям. Другая культура, другой менталитет, языковой барьер создавали немалые сложности в освоении новой для детей страны, но с появлением интеграционных проектов многим русскоязычным подросткам стало легче и интереснее жить в Германии. Информацию о проектах я нашла на стендах объявлений, Humboldt-Universität, а также в бюро Международного Студенческого Клуба Freie Universität, Berlin.
Сотрудничать с немецкими школами, участвовать в различных проектах мне очень хотелось! Для меня это - профессиональный опыт. Я - учитель русского и немецкого языков (закончила педагогический университет в Москве) и для меня было чрезвычайно интересно и важно познакомится с немецкой системой школьного образования, узнать очень много нового, а также помочь русскоязычным ребятам интегрироваться в немецкое общество, а немецким школьникам узнать много нового и увлекательного о России. Ведь наши страны имеют так много общего!
Мой проект "Europa macht Schule"(gefördert durch Sokrates Erasmus, Sokrates Comenius, Jugend für Europa, Deutsche Agentur JUGEND, unter der Schirmherrschaft von Bundespräsident Dr. Horst Köhler) проходил в начальной школе, Grundschule am Mohnweg, Berlin. В классе учились русскоязычные ребята, у которых были проблемы в общении со своими немецкими сверстниками. Для этого и был задуман однодневный урок-проект "Россия".
Я принесла в класс множество иллюстраций с различными достопримечательностями моей родины – Кремль и Зимний Дворец, мечети Казани и православные храмы Москвы, полярная ночь в Мурманске и Куршская Коса в Калининграде, Транссибирская магистраль и озеро Байкал….Вместе с ребятишками мы искали на карте России Москву, Санкт-Петербург, Мурманск, Владивосток, Волгу, Лену и Енисей! Мои русскоязычные помощники научили своих немецких одноклассников считать до 5 на русском языке! Рассказали им русскую народную сказку «Маша и медведь» сначала по-русски, а потом по-немецки, а под конец мы всем классом лепили и ели пельмени! После такого страноведческого урока все ребята в классе стали на переменках играть друг с другом, не обращая внимания на национальность и языковую принадлежность.
Инициатором проекта "Schule blickt ostwärts (gefördert durch JOE-Plattform Berlin e.V. und Robert Bosch Stiftung) была организация MitOst e. V.
Многие студенты из России, Украины, Белоруссии, Польши могли рассказать немецким (и не только) школьникам много интересного об истории, культуре, традициях и обычаях своих стран. Я побывала в Ernst-Schering-Oberschule, Berlin (8 класс) и Barnim-Gymnasium, Berlin (8 класс). В первой школе я рассказывала ребятам о православном Рождестве - традициях, обычаях, блюдах. Очень помогли цветные иллюстрации православных монастырей и церквей России. Почти все учащиеся 8 класса никогда в жизни не видели таких шедевров русского зодчества! Очень многие были поражены обилием золота, серебра, икон русских монастырей!
А в Barnim-Gymnasium я рассказывала о годе Семьи в России. Мероприятиях, различных благотворительных акциях, проводимых в 2008 году в России. Встреча не обошлась без вопросов о семейной политике, правовых вопросов, касающихся молодежи, информации о различных кружках, секциях, мероприятиях....!
"Гражданский фонд - Берлин" (Bürgerstiftung-Berlin) сотрудничает с 6 школами немецкой столицы (Hauptschule), в которых учaтся дети, приехавшие со всех уголков мира. Для них и был организован проект "Heimathafen-Berlin" ("Берлин - родная гавань"), помогающий школьникам 7-8 классов поближе познакомиться с их "новой родиной". Мне посчастливилось работать в Thüringen-Oberschule, школе, где учатся русскоязычные ребята. Очень многие, в силу различных причин, не могут регулярно посещать кино, театры, музеи, совершать поездки по стране, поэтому финансовая поддержка фонда и еще одной организации, Neue Marzahner, была очень кстати.
Итак, ребята отдохнули на одном из берлинских озер. Эта была поездка выходного дня, в период самого красивого времени года – "золотой осени". Сопровождали группу из 26 учеников учитель химии и биологии, учитель этики и математики, социальный педагог и Ваш покорный слуга. За время, проведенное за городом, ребята успели поиграть в футбол, потанцевать на дискотеке, посидеть у костра, увидеть лису и енота, а также сделать великолепные школьные стенгазеты к Рождеству!!!!!
Другим интересным событием стал совместный поход в кино. Проходил он в рамках Первого Международного фестиваля документальных короткометражных фильмов для детей и юношества, который в начале ноября проходил в Берлине. Ребята вместе с учителями химии-биологии и этики посмотрели серию из 4 документальных фильмов. Первый - о пяти различных религиях (Calle Overweg, Германия, 2006), второй об африканском поселении в Сенегале (Simona Risi, Италия, 2007). Фильм рассказывает о бедной деревушке, куда вот уже 30 лет вывозят отходы из многих стран Европы. Третий фильм, с самой красивой операторской работой, был о глобальном потеплении в Гренландии (Jan Van den Berg, Нидерланды, 2007). Последний - о слепом испанском мальчике (Johan Kramer, Испания/Нидерланды, 2006), который, тем не менее, играет в футбол, увлекается географией и много читает. После просмотра у ребят была возможность поговорить с режиссером из Италии. Мальчишки и девчонки задавали много вопросов о работе над фильмом, проблемах окружающей среды, гуманном отношении к природе и людям. Не обошлось и без специальных анкеток, в которых ребята должны были поделиться своими впечатлениями о фильмах. Учителям очень понравилось мероприятие! Это же прекрасное наглядное пособие на уроках биологии, химии, этики, географии...! Кстати, диски с фильмами можно было приобрести в фойе кинотеатра.
А еще у ребят появилась своя интернет-страничка! На ней размещены все новости их проекта! А их (новостей) еще будет немало! Ведь в марте ребятам предстоит сделать документальный фильм о тех, кто больше всего нуждается в помощи, людях с ограниченными возможностями.
Марина Абрамова.
marina_ab @ km.ru
